阜阳育英中学好不好？
2021年3月，我的学生（初三）通过育英中学的自主招生，进入该校学习。这个学校属于私立学校，按照成绩分为尖子班和中部班，两个班级师资一样，只是班主任不同而已。我的学生在尖刀班，刚开学的时候，由于他中考成绩优异，所以入学后重点培养，多次考试都是班里第一名，年级前十名左右。 随着学习的逐渐深入，问题慢慢出现了。该生反映老师讲课速度慢、基础内容重复多，自身基础没掌握好，上课容易走神等等。我作为他的家长，一开始以为孩子初入名校不适应，于是没有过多干涉，任由其发展。
可是接下来一次普通的期中考试，让我意识到事情并没有我想像的那样简单。我的学生理科成绩都不错，尤其是数理化，可是英语却只有七十分上下，年级100多名。我有些诧异，因为之前他在其他公立学校测试的英语成绩在115分左右，怎么进了这所学校反而退步了？而且他说英语老师布置的作业量大，很多题目很难，做完之后很晚才能休息。我还特地咨询了一位在育英中学教英语的老师，她告诉我这所学校的英语教学比较落后，都是传统的方法，作业量很大，如果底子不好，那么进步会很慢。果然，在后来的几次考试里面，他的英语成绩始终没有提升，每次都是80-90分的水平。 我心里开始犯嘀咕了，这跟当初学校宣传的可不一样啊！后来通过多方打听，我才了解到，原来这个学校的优势在于理科，文科特别是英语是短板。也就是说，如果孩子的目标大学是以英语作为选考科目的，那么这个学校可能并不合适；如果孩子对英语没那么高要求，只想考个专科，那么这个学校倒是很适合，因为它的理综很好，可以给孩子一个不错的学历。
经过慎重考虑，我们决定转学到别的学校，当时已经临近期末考试，为了不影响孩子的学习心态，我们没有透露转学的想法，只是在暗地里操作。终于熬到期末考试结束，我们迫不及待地把孩子转入另外一所公办普高，当时为了办转学手续，我和校领导都找过关系，花了一点钱，毕竟私底下有人脉资源总比公对公要方便些。
新的学校在学期末的时候给了学生一次择校的机会，可以挑几个志愿，按分数从高到低选择学校。我的学生成绩在班上一直是第一，年级前五的位置，所以他很轻松的就选择了自己心仪的学校。后来转过来以后，我发现他的语文和历史一直不太好，问其原因，他说这两科他一直没能找到好的学习方法，导致成绩一直上不去，他想放弃这两科。我听后哭笑不得，这正恰恰反应了这所学校的弊端，理科好，文科差，强科弱科都很明显。