路桥路北小学好不好？
学校的每个角落都有值得学习的闪光点。学校的老师，各有千秋。有的非常严厉，有的非常温柔。老师不同，对待孩子的态度也截然不同。但不管什么老师，都有一个共同的特点，那就是希望自己的孩子好。
学校有好有坏，关键是适合自己的孩子。而孩子，总是让老师感到兴奋和激动。早晨，看到孩子高高兴兴的进校园。晚上，看到孩子满头疲惫的出来，就知道今天又学习到很晚。从孩子嘴里说出的话语，都让孩子更有知识。每当天黑时，看到孩子那无精打采的样子，心里总有一种说不出的痛和失落，虽然自己是老师，但有时也会像父母一样，羡慕那些乖巧、懂事、成绩好的孩子，当然，自己教的学生里也会有不少这样的孩子，他们懂礼貌，讲文明，聪明好学，上课积极，成绩优异。但是，每个班级总会有那么几名学生，让老师头疼，他们聪明，脑筋转的快，但就是喜欢在课堂上搞小动作，不认真听讲。让老师拿着他们也没办法。
不过，孩子们都是有可取之处的。总有一些地方值得自己学习。“一个好学生就如同优秀的优秀学生群体”。这句话，其实是一个老师对另一个老师的赞美。每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，而老师，就是雕刻者，要精心打磨，才能实现其本身的美丽和价值。然而，这样的学生又是那么稀少，于是有很多老师便开始在寻常学生身上浪费时间。教育是一种特殊的劳动，这里没有固定的模式，但有固定的态度。它要求老师有极强的工作愿望和极大的耐心。我们所能做到的就是倾注大量的心血去爱每一个孩子。
相信孩子中的大多数都能认识到学习是无止境的。他们中间有些学生在学习中碰到一点困难就轻易言败，没有坚强的意志。有些学生经常受到不良同伴的影响，不能保持良好的学习习惯。还有个别学生，由于家庭、社会各方面影响，产生了厌学心理，不愿专心致志地学习。在这些情况下，教师要做耐心细致的思想工作，对不同学生给予不同的教育和帮助。
孩子的健康成长是父母的期望，也是老师的期待。教师要以热爱学生的无私情怀，欣赏学生的独到见解，捕捉学生成长的点滴进步，宽容学生的一切过失，关心、爱护、指导、训导学生，让他们个个都成为优秀的人才，使他们的人生之花永远绽放。