小学机器人学什么？
1、认识机器人
以机器人的结构构成和程序控制两个方面为视角，对机器人做了简要的介绍，然后从机器人在生产、生活、科学研究等方面的应用，说明了学习研究机器人的重要性，最后介绍了国内学习机器人课程的情况。
2、机器人的活动
本单元通过五个活动引导学生学习制作简单的电动机器人，认识机器人各部分的作用，了解其基本运动方式，知道利用机器人进行机械运动的特点和规律。
活动一：我的小赛车
引导学生将生活中熟悉的小汽车，或者改装成遥控赛车，或者自己设计制作一个可以遥控行驶的小赛车。要求：在赛道上，小赛车要能自动取直道、加速、减速，最终完成比赛。
活动二：我的机器人朋友
知道生活中的机器人有多种，简单的机器人并不要求实现很高的智能，更多的只是完成单一的任务。做一个你身边最简单的机器人，让他完成最纯熟的单个任务。
活动三：我的机器狗
做一条会爬行的机器狗。要求：通过传感器探测障碍物，判断障碍物的特性（有无、性质、距离等），实现避开障碍物或者与之对抗的功能。
活动四：我的机器人保安
让机器人充当小区保安，负责看管小区的大门，禁止行人进入。要求：行人需出示有效证件，才可以进入。如果有行人闯门，要求机器人能够对人员进行阻止，如果行人强行进入，要求机器人能够记录该人的特征（体貌特征、着装特点等），并上报领导。
活动五：我的机器人司机
做一个机器人司机，能根据设置在计算机上的路线行驶，无人操控时，启动车辆，驾驶车辆沿着预定的路线行驶，中途遇阻自动停下，并抬头观察，继续行驶。要求：计算机上绘制出一条从家到学校的路线，要求途中经过一个商店和一个公共汽车站，并且规定速度不要超过5米/秒。