如何当好幼儿园教研组长？
1、树立科学的幼教科研观念
一要认清科研对幼儿教育的重要性。在新课程改革的今天，社会、家长和群众更加重视幼儿的教育，要上好儿童之师，当好幼儿之师，就必须不断提高自己的业务素质，而作好日常各项保教工作的基础上，深入实践，积极开展教育研究，这是一个不断提高自我保教水平的好办法，是唯一捷径。二要充分认识到幼儿园教育科研是一种科学探索活动，具有自己的特殊规律，不是一般的教育经验总结。幼儿园的教育科研主要是以问题为中心的调查研究，用科学的思维、方法来剖析教育现象，从中揭示客观事物的本质及其内在联系，并以此解决实践中的一些问题。
2、要具有必要的条件
当幼儿园教研组长，要对全园的共同教学负责，要顾及班与班之间的平衡。一般说来，组长所带的班级不一定是成绩最好的，因为最好的一定在教研时其他老师有不同意见，她就要及时调整。所以，一个好的教研组长一定要有全局观念，业务上一定要是最棒的，最优秀、最全面的，对幼儿教育有独特的理解，最好还能有一门特长。
3、搞好本园教研工作
第一，积极开展园本教研。
园本教研是指在园期间以具体的实践问题为手段来提高教师教育教学水平的一种形式。幼儿园教研工作，必须有计划、有步骤地进行。同时，要研究如何优化教研组织结构，进行分层教研，做到人人参与，百花齐放，不断提高全体幼儿的保教质量。幼儿园要开展园本教研，可以以年级组为单位，就一个专题进行研究；可以以班为单位，就如何在实际工作中更好贯彻《纲要》精神，更好地将幼儿发展置于终身学习的基础之上；也可以根据幼儿某一年龄的特点，采用各年龄班联合教研的方式；还可以通过园级考核，评选教学能手，推荐优秀教师上示范课，帮助新上岗教师入门等方式，进行园本教研。
第二，认真组织学习有关文件，不断提高园长、教师对教研工作重要性的认识。
开展教研活动要有个前提，那就是必须使幼儿园的领导、教师对教研工作有正确的认识。否则，你说天他说地，你说东他说西，肯定开展不了正常的教研活动。对此，我园采取集体学习和个人自学的形式，开展对《纲要》和各级教研部门关于教育理论、教育方法的学习，使园领导和教师从理论高度认识到教研工作的重要性和紧迫性。只有充分认识到教研工作是提高幼儿园办园水平和教师专业素质的重要手段，是培养具有创造力的新一代所需要的一项重要的园务工作，才会乐于参与，积极研究，勇于承担职责，承担任务。
第三，要努力培养幼儿园教科研骨干力量。
优秀的教研组长，应该善于发现人才，团结人才，重用人才，充分发挥每个人的特长，使教师在园内有活动可做，有锻炼的机会，有表现的机会，有受表彰的机会。要使教师在园内有一种心情舒畅，活跃向上的气氛。同时，园领导要经常主动深入教研组，倾听老师的意见，了解他们的想法和要求，及时解答和解决所遇到的一些具体问题。为教师提供更多的学习、交流和探索的机会。