幼儿园童言稚语怎么写？
内容：在幼儿园有一个小朋友，她年纪并不大，仅仅五岁，但是已经念幼儿园中级班了，因为她今年9月份才满5岁。这已经是她在这个幼儿园的第5个年头了，当初她出生时，被父母选择在这里就读，当时还是小小班的她可以由老师带领着洗手、进餐、上厕所，在老师们的耐心陪伴下，她像小蜗牛般的成长，速度慢得令人惊叹。如今小小班的孩子们都已经入读大班了，就连中途转为来我们幼儿园的小班孩子们，在今年9月也都要升到大班了，可她还停留在中级班上。当然，也许在很多人眼里，在幼儿园读了5年的孩子肯定是个问题孩子，或者是幼儿园留下了许多遗憾才无奈留在了幼儿园。当然，事实也的确如此，她经常因为各种原因而成为我的“客户”，我们之间也结下了“不解之缘”。
故事还要从5年前说起。一天，忙碌后的我正在寝室里休息，突然接到园长室通知，让去大班上找一个叫某某的孩子，有件事要问一下她。心中不禁纳闷：大班的某某？叫什么名字来着？长相什么样来着？茫然中……来到园长室，看到园长正端坐在桌前，见我进去便朝我微笑点点头，然后指了指身边的座椅，我坐了下来，园长面色严谨：“你知道今天是什么节日吗？”呆滞的我不知今天是什么节日，挠着头迟疑了一下，答不了话。园长继续严肃地说：“今天是儿童节！你已经5天没有园里了，还有5天就是六一儿童节了，大班的某某同学的父亲是我们的园医，我让他来接手给你做身体检查，希望你没事，明天就可以回来上幼儿园啦！”“哦！”一声轻轻地应答，结束了我5天6夜游的传奇之旅。
第二天在幼儿园里见到她时，正在玩捡树叶的游戏，当同伴们发现她时赶紧呼叫老师，等我匆匆跑来，只见她无助地窝在游戏里的一角，当同伴的手中看到树叶时，她竟兴奋地拍手大笑，快乐来得如此简单！
以后的每天，我和她成了“好朋友”，和她聊天、逛校园、玩玩具、做游戏，她显得特别开心，可一出门她就变得闷闷不乐，回答不了我的问题，我也不知道该如何来开启她的心扉，只能默默地关注着她。幼儿园的生活是枯燥的，但她给我带来的困惑却是巨大的！没有理由，就是喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里的孩子们。这种喜欢是纯粹自然的！在幼儿 园里，无论午休醒来还是放学回家，如果一整天没有听到孩子清脆的哭声，那感觉是舒服的！可不舒服的是，一入园就听到她的哭声，她的哭声是那么的凄惨、绝望、悲哀，好像被全世界遗忘了一样，听她的哭声就像看恐怖片一样，心中焦虑万分但又无能为力。
慢慢的，她从一天哭一次变为两天哭一次，从哀号哭泣到默默地流泪，从三分钟哭到十分钟，再从十分钟哭到三五分钟，其间也有好了伤疤就忘了疼的时候，但好景不长，就又回到了原点。
慢慢地和她混熟了，也知道了她的所有事情。他爸爸对她十分严厉，很少跟她说话，她非常害怕她爸爸，一见到她爸爸就开始发抖。她妈妈在外打工，一年难得见到几次，她非常喜欢她妈妈，一见到她妈妈就开始兴奋，和她妈妈分享在幼儿园的一切。因为她爸爸，她变得冷漠孤僻，阴郁小心。因为缺少母亲的呵护，她是个不爱说话胆小内向的孩子，甚至在课堂上老师提问她能回答的问题时，她却选择默不作声。但她在幼儿园很喜欢唱歌跳舞，她总是默默地坐在人群的最后面，跟着音乐声音的高低起伏轻轻哼唱，手里还摆着各种姿势，一双水汪汪的大眼睛死死地盯着屏幕上跳动的画面。看得出，她很喜欢音乐，很喜欢跳舞，但她从不主动展示，除非你让她跳，她才会开心地跳一段。虽然，她不愿主动展示，但如果我们坚持让她展示，她便会极其认真地向我们展示出她所擅长的话题，她的动作可能会因羞怯而颤抖，但是她脸上真诚的微笑却没有丝毫改变，那一刻她似乎变了一个人。平时她还喜欢画画，拿着小粉笔在地上画，还会用手指在桌子上轻轻地刻画，描绘她自己脑海中的画面。
慢慢地我们一起度过很多个5分钟，也一起度过很多个5年，虽然我们不能成为朋友，但我很乐意成为她的“好心人”，我尽量用温柔的目光去看待每个角落里的她；我尽量用甜美的微笑去唤起孩子心中沉睡的温馨；尽量用亲切的话语鼓励孩子多说一些话；我尽量用孩子的眼光去看待这个世界，看这个世界对于她们的意义。