幼儿园读几年？
近日去北京看了几所幼儿园，跟园长和一线老师交流了些自己的想法，以下略作总结。
现在讨论幼儿园要不要上、上几年，已经不太具有实际意义。因为无论回答是否，最后的结果都是要上的。不过，能够清晰看到的是2015年幼儿园改革后将会有很大的变化。就北京现状来看，改革后，最受益的将是高端双语幼儿园。因为原来的示范园和普通的公立幼儿园将合并成为新的示范园，合并后的新示范园标准将低于现有的示范园。而双语幼儿园在软件和硬件上都不太有可能满足新示范园的标准，所以新示范园势必将会驱逐一部分双语幼儿园。改革后，现有的双语幼儿园将可能变成两种，或者各自独立生存，或者合并合并再合并。
现在的公办示范园存在的问题是：有些园长和教师对学前教育理念理解不深刻，甚至存在误区；设备设施陈旧老化；教研水平和创新力不够。而其好处是收费便宜，有政府依靠。
对于双语幼儿园存在的主要问题有：教师素质良莠不齐；办园理念及模式差距较大；课程缺乏系统性，以英文为主，其它科目泛而不深，且大部分源于幼儿园自选，缺乏专业支撑。而在收费上则以中高水平为多。
据了解，现在一些公立幼儿园已经开始出现老师带着孩子玩玩具，或者带孩子睡觉的情况。这其实是好的，这说明园方知道还应该有一些游戏时间，但却忽视了在孩子睡着后应该干什么——这也是双语幼儿园应该做的。而新示范园出现的情况将会更明显，因为新示范园在教育教学活动和作息时间方面将更接近小学，这势必将使双语幼儿园失去一部分学龄前儿童，同时，也将会鼓励双语幼儿园向更高水平的方向发展。
就目前的市场状况来看，以金宝贝、美吉姆、BBF为代表的淘气宝型双语幼儿园在北京占有最大份额，这些幼儿园在教学活动中，基本以英文字母、基本数字、基本颜色等为主要内容，游戏为主要形式，而孩子所学内容较少，教学时间分配也不平衡，多10：30以后就无课可上。这些幼儿园特点非常明显，对于幼儿性格养成、智力开发、语言发展有显著的作用，但由于强调轻松，所以强度不够，规模不大，对幼儿发展的均衡性考虑不周全，在课程的设计和设置上缺乏系统性，所以孩子常常出现所学内容前后矛盾，对同一类内容缺乏深刻的认识。他们一般采用以幼儿园为基础的经验型课程，虽然教师水平不一，但一般都有一套自己的做法并相对稳定。
还有一类幼儿园则是以美国幼儿园的“Play-based”教育模式为主，以迪恩杰高为代表。这类幼儿园重视游戏在幼儿学习中的重要性，将游戏作为主要教学手段，教学内容常来源于生活、课程设计以孩子为主、课程实施常以小组或单独为主、教学过程中的评价以主体性的自评为主。他们的教学实践证明孩子通过对真实生活经验的自主学习所形成的经验是最踏实、最为持久的，对孩子的发展是全面的。特别是这类型的幼儿园以小班制教学为多，对幼儿的发展更有利。
现在存在的最大的问题在于：由于众多家长缺乏对孩子的正确认识，常常以孩子是否能及早写字、数学成绩是否突出，或者是否有特殊的才艺作为评价孩子的主要标准，而这些恰恰是这类幼儿园所忽略的。
还有一种以乐吉儿为代表的幼儿园，他们把“快乐童年”作为基本原则，课程设计上以“知识趣味化，活动游戏化”为原则，整个幼儿园的文化氛围很浓，从环境布置到各种活动的开展都突出展现出一个“乐”字。他们往往在环境的打造、氛围的营造上花很大的功夫，孩子常处于一种很放松、玩着就能学的高度和谐的境界中。这里所选的常是生活中的日常事物和话题，老师与孩子往往是一个交流的过程，强调互动性的对话和探讨。
以上介绍的几种类型幼儿园在市场上都有分布，但在北京还是以迪恩杰高和乐吉儿比较少，主要以淘气宝型和金宝贝、美吉姆居多。
对于家长而言，在判断自己的孩子应该上什么类型的幼儿园时，最好先明确自己希望孩子在上完幼儿园之后是怎样的，如果希望孩子以后对科学知识很感兴趣，那么最好选一种以科学为主导的幼儿园，如果希望孩子能讲一口流利的英语，也就应该选以英语为主导的双语幼儿园，如果希望孩子以后在艺术和性格培养方面有特色，则最好选择以艺术和习惯养成为主要方向的幼儿园。如果家里经济条件较好，而且希望让孩子在幼儿园学会更广泛的技能，则最好选以玩为主，生活教育化，游戏和现实生活结合最密切的幼儿园，如果家里经济条件一般，只是在假期孩子没事时想让孩子在玩耍中学些东西，则可以选择学费最便宜，以快乐和日常生活为主题的幼儿园。
最后，对于幼儿园的时间问题，家长最好提前和幼儿园沟通，以保证孩子每天早晨醒来时不会有负面情绪。有些孩子早晨起来时会有反抗情绪和抵触心理，这在心理学上称为“晨间焦虑症”，家长必须找到合适的原因并进行有针对性的治疗。