学前班和幼儿园的区别？
很多人认为幼儿园就是学前班，可是，幼儿园的性质和学前班其实有很大的区别的哦。那学前班和幼儿园的区别体现在哪些方面呢？
1、培养目标不同
学前班：主要目的是使孩子在进入小学前，能接触、学习、掌握很多小学生必备的严格的基本功，如：10以内数字的笔算、认识成语、认识简单图形、认识顺序、会查字典、流利地讲述小故事，等等。
幼儿园的性质：是施行幼教的机构，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，使其成为适应生产、学习和社会需要的人才。幼儿园工作是整个教育事业的一部分，是学校教育制度的基础，是培养革命和建设人才的摇篮。国家教育制度规定：幼儿园教育应于学龄前进行全面、合理、辩证、生动、愉快的教育。世界各国幼儿教育都是完整的教育系统，并对整个教育系统有支撑的重要作用。幼儿园的性质，是国家举办，属于社会公益性事业。
2、教学内容不同
学前班：主要教学内容：普通话口语训练、启蒙数学、智力拓展、动手实践、幼儿健康运动、美学艺术欣赏、幼小衔接。
幼儿园的性质：幼儿园教育是教育系统的组成部分，园内的教育有指导性的教学实验、组织日常生活、游戏、运动、学习，既注重对儿童日常生活、游戏、运动的随机教育，又重视有目的、有计划的宣传教育；同时开展多元化的社会调研、社会实践、科学小实验、小制作等活动。幼儿园教育主要包括：健康、语言、社会、科学、艺术等方面，其中健康教育是重点。整个教育遵循生理、心理、社会、文化与自然五个教学体系。
3、教学形式不同
学前班：一般都是一个老师带三四个孩子，教学形式比较单一，教学基本上是按教材进行。
幼儿园的性质：集体教学与个别教学相结合，主要采用集体教学形式，同时也开展生动活泼的个别教学。
4、管理方式不同
学前班：没有固定编制，一般由任课老师代管，方式比较宽松。
幼儿园的性质：有严格的管理制度、机构配备齐全、管理严格。由园长、教学主任、后勤保障主任、后勤生活教师、保健医生等专职人员组成。实行以领导负责制为基础的行政管理体制，坚持民主集中制原则。幼儿园管理遵循教育规律，全面贯彻落实国家的教育方针，执行国家教育政策法规，坚持保教并重、质量第一的原则，加强对幼儿实施德、智、健、美、劳等方面全面发展的素质教育。实行科学管理的制度化和程序化。
相信阅读完上文之后，大家对于学前班和幼儿园的区别这一问题，已经心里有数啦。所以，为了孩子能更好的成长，各位爸爸妈妈不要再认为幼儿园就是学前班哦。