幼儿园费用包括哪些？
经过2008年的幼儿园治理整顿之后，幼儿园的收费终于有了标准。以前，各地学校擅自上调收费标准，幼儿教育成了“贵族教育”。
根据新出台的《幼儿园收费管理暂行办法》，幼儿园收费要遵循“收费程序规范化、收费标准公开化、收费行为制度化、收费管理民主化”的原则，并根据不同时期办园情况和群众承受能力的不同，实行或调整不同的收费标准。各种幼儿园收费标准，都遵循入不敷出的原则，同时，参照所在城市生活的实际水平，并适当考虑办园的需要和就业形势等因素。新规定明确，幼儿园的收费必须使用法律、法规规定的统一收费凭证，不得自行印制专用收据，也不得跨学期（学期指一年四季四个学期）收取费用。另外，幼儿园按年度收取费用且中途不得退费。
新规定还对扩大农村学前教育提出了要求。到2012年，中央投资建设300所示范幼儿园，地方建造、改建80000所幼儿园。农村学前一年免费教育目标已经由中央和地方财政完善。另外，今后，城镇幼儿园要逐步把学前三年教育全部纳入公共服务体系。
当前，中国发展最不平衡的是贫富差距。一方面不少公共财政用于教育，尤其是大学教育，还存在着很大的局限性；另一方面，高等教育费用的增加，已经提高了普通人子女的受教育门槛，成为很多平民家庭不得不放弃的选择。
在走向富裕的途中，中国的普通人家，尤其是农村家庭，更迫切希望把孩子从小接受教育起点折减为最低限度。教育机会的公平被教育成本的公平挤压得越来越小，贫困家庭的子女，即使能入学，也总是比别人“慢半拍”，甚至面临失学的危险。
发展农村学前教育，让农村的孩子也能像城市的孩子一样接受完整的幼儿教育，是解决这一矛盾，改善现有教育公平最为现实的一个举措。
发展农村学前教育，关键是改善农村幼儿园的办园条件。有些地方没有规划好幼儿园布局，村址选择不合理或离住宅区过远，或因交通不便而难于招到学生。农村幼儿园建设要因地置宜，合理布局，充分利用好农村中小学布局调整之契机，把幼儿园办到乡镇或人口较为集中的地方。
发展农村学前教育还要解决好幼儿园教师的编制和待遇问题。一些地方由于经济条件所限，农村公办幼儿园普遍非编人员较多。这种情况应予改变。按照国家有关规定，落实农村幼儿园教师参加社会保险和职称评聘的各项政策。提高农村幼儿教师的地位，使她们能够得到社会的更大尊重，使幼儿园的工作更加稳定，有利于园内工作正常进行，人员的管理，工作的安排，充分调动幼儿园教师的积极性。