幼儿园10以内加减法怎么教？
加减法是幼儿园数学教学的重要内容，也是幼儿后期学习数学的基础，那么在幼儿园该如何科学合理地教授10以内的加减法呢？下面我们一起来了解一下。
1、以情境教学为主
将加减法的内容寓于幼儿熟悉的生活情境之中，选择幼儿关注、感兴趣的题材来巧妙地引入加减法概念。如以幼儿的吃、摘、穿、玩、算等生活为案例，让幼儿在现实的情境中感知、体验、学习和应用加减法。
2、以丰富的活动为载体
把加减法的知识点蕴含在幼儿喜闻乐见的游戏、故事、绘画、音乐、体操等各种活动中，使幼儿在具体的活动中轻松地掌握加减法的知识和运用。如教幼儿学习5以内的减法时，可以编成一个儿童舞蹈，让幼儿边做动作边学诗，很容易地就把减法的内容记住了。
3、游戏贯穿过程
游戏是培养儿童灵活的思维能力和实践动手能力的重要途径。在幼儿加减法学习的活动中，为了激发幼儿的主体性，可以设计一些游戏的活动，让幼儿在游戏中学习，学会学习游戏。如用娃娃家、商店、农贸市场等模拟情境来进行活动，使幼儿在特定的情境中运用加减法。
4、以生活运用为目的
生活运用是学习数学的重要途径，只有经历了实际的数学活动中，幼儿才能真正体会到所学知识的利弊，才能在实践中把握数学知识的本质和精华。如让孩子到商店买自己喜欢的东西，必须先问清楚父母，3元一下的东西可以随意买，超过3元的怎样支付才不会赔钱等。让孩子经历这样一次实践活动，比老师在课堂上讲10遍十以内连加连减还要管用。
5、游戏教学
游戏是幼童的最爱，游戏教学成了幼儿园教学的主要方式。例如：体育游戏中，让10个幼儿分为两组，一个物体扔给对方，看谁扔的多；学习“2”时，让两个幼童比一比谁剪出的“2”更多；文学游戏中，让幼童通过具体的游戏情节去理解“10”，如“我要买10支牙刷，给我15元。找回5元。”在具体的生活情境中学“10”以内的加减法，使幼儿学习数学知识，掌握数学思想方法，发展数学能力，真正体会数学的乐趣。
当然，在教学实践中，我们还可以进行综合性学习，将知识、能力、情感融合在一起，让学生在愉快的游戏中学习知识，真正体会到学而乐之。