幼儿园常规培养有哪些？
一个孩子要进入一个完全陌生的环境——幼儿园，需要适应一段时间。这段时间，大致需要2周时间，有的孩子可能更快一些。孩子在适应新的环境的时候，一般会出现不同的表现，老师可以根据孩子的表现来判断孩子的常规好不好。
那么，如何培养好孩子的常规呢？
1、创设宽松和谐的园舍环境
一是要整洁、美观、安全、舒适。让每个幼儿都有自由活动的机会，不让任何幼儿感到孤独。二是要丰富多彩、富有童趣。通过环境创设和美化，充分挖掘各类环境的教育内涵，使孩子在生活和活动中受到潜移默化的熏陶和影响。三是注意环境创设的人文性。在布置幼儿园的环境时，也要注意使园舍环境创设体现人本思想，充满人性化。
2、合理安排作息制度
作息制度安排是否合理，会直接影响到幼儿园的一日生活。吃饭休息过长或过短，都不利于幼儿的健康。为了让幼儿吃得好、休息好，合理地安排作息制度，特别要安排好幼儿午睡。
3、培养幼儿日常生活自理能力
教孩子自己动手刷牙、洗脸、洗头、洗澡、搓衣服，做事要有始有终。有的孩子可能遇到困难就缩回头，教他怎么做，不敢大胆地尝试，老师要热情鼓励，帮助幼儿战胜胆怯，发挥潜能。
4、培养孩子的时间观念
从小教育孩子懂得时间和珍惜时间，让孩子知道9点睡觉，8点就要关灯，离开座位时要记得把书本放在前面。
5、要让孩子知道幼儿园里有规矩
孩子一旦进了幼儿园，他就成了园里的一分子。在园里，他的一切行为都要遵守园里制定的各项规则，既要遵守日常生活规范，又要遵守学习活动秩序。只有这样，才能让他的个性得到健康张扬，潜能得到充分发挥。另一方面，老师还要有意识有目的对孩子进行常规教育，培养孩子初步的集体观念和规则意识。如规定孩子在什么范围内活动，做什么事要有始有终，不能半途而废；做事、读书、游戏时不许乱跑，应排好队伍，做一个乖宝宝等。这样，孩子进了幼儿园，不仅有玩伴，而且也增强了纪律性。