考研管综是什么？
工商管理硕士(MBA)专业学位教育的目标是一 培养具有扎实的理论基础，较高的政治素养和较强的管理实践能力的工商管理专门人才.为适应新形势的要求，工商管理硕士 (MBA)培养应该以“一种意识”、 “两个能力 ”为基本素质，即提高 MBA学生的全局意识和战略管理能力增强 MBA学生的创新意识和创业能力 2.1 全局意识 所谓全局意识是指对事物发展整体的全局的把握与认识 ，在 MBA学生中应加强全局意识的培养和锻炼. 例如，美国斯坦福大学商学院把培养学员的战略思维作为 MBA教育的一个重点 ，因为当今世界经济一体化趋势日益明显，国际竞争日趋激烈.因此，学员必须学会从全球的角度看待和思考企业的经营与发展，具备宏观的视野及长远的眼光．
2.2 战略管理能力 在企业经营管理活动中需要考虑的是企业整体及其各个要素之间的关系等 ，这就需要我们进行战略性管理． 所谓战略性管理指的是在企业外部环境和企业自身资源的约束条件下通过企业战略的规划与实施从而实现企业价值最大化的活动过程 目前一些MBA院校已经开设了与企业战略相关的一系列课程 ，如：战略管理、国际商务等，这些课程的开设对于MBA学生以后的企业决策能力和经营理念的培养大有裨益．
3.1创新能力 创新是时代的主旋律之一.创新包括技术创新和管理创新．技术创新是企业持续发展的动力所在；而管理创新则是一个企业永葆青春的秘诀.正如美国麻省理工学院教授赫伯特 ·西蒙所说 ： "管理就是制定决策" 而决策正是管理的核心内容 ，它决定了组织未来的发展方向和组织成员的奋斗目标.一个组织的成功与否很大程度上取决于其是否具有正确的决策方向和有效的决策方法.因此，培养 MBA学员的决策能力与创新意识显得尤其重要.
3.2创业能力 在市场经济不断深入的过程中，中国涌现出许多新型企业形式，其中大部分是由创业者白手起家创立起来的民营科技企业． 据调查统计，我国约70% 的民营企业是在 MBA毕业生手中创办成功的．所以，鼓励 MBA学子自主创业是符合时代需求的． 当前不少高校都开设了创业方面的课程，并聘请了一些知名的企业家来担任客座教授给学员讲授创业经验.各院校还积极提供各种实践活动机会让学员亲身体验．总之，加强对MBA学员的创业教育和指导已成为一种普遍的趋势．
4结语 作为新时代的工商管理硕士研究生更应注重以上两个方面的能力的提升．同时，各高校也应当根据时代的需求对 MBA的教学内容做出相应调整，以满足社会对高端工商管理人才培养的需要．