平顶山长虹学校好不好？
作为在平长待了六年的老人，对平长的感情很深，对平长的一些看法也或多或少有人提过。平长作为一个民办学校，从建校起就定位很高，从教师的聘用到学生的选拔都严格标准。但是任何一个学校都不可能像理想中的那样完美，平长也是一样，在发展的过程中不可避免的出现了这样或那样的问题。
1.教师资源。平长在建立之初引进了很多优秀的人才，给学校带来了很好的教育氛围和理念。但是随着学校的扩张，新老师的入职，教学力量的强弱参差不齐。有兢兢业业几十年不带学生回家的好老师，也有刚毕业的年轻教师需要不断的打磨。当然会有教学水平比较一般的人，但是这和学校的发展阶段有关。任何一所学校都有一个由弱变强，不断积累的过程，平长现在也在发展中，我们给予她成长的时间。
2.管理风格。平长采用寄宿制管理，这跟很多高校都是一致的。学校设有校长信箱，设立学生处、政教处、教务处的机构，负责学生的管理、教育和培养。同时设立校监会负责财务、基建等方面的监督。建立以来，在管理上始终围绕“一切为了学生”的理念，开展学校工作的，得到了学生家长和社会各界的良好评价。但也因为严格的管理和有些方法的不当，引起部分学生的不满。我相信随着学生的不断成熟，学校管理的完善，这些问题都会得到解决。
3.学生构成。平长招收的学生主要是全市成绩较好的学生，这些学生在初中的时候往往是班里的佼佼者，但是到了平长这样一个集体，有可能成为中规中矩的一员。对于习惯优等生的身份而言，这种转变很难适应，从而导致一些学生心理上的问题。另外有一部分学生是当地贫困生的免费生，相对来讲他们的基础会比较差，接受能力会较弱，在学习上会花费老师比较多的时间去辅导。但正是这些学生，通过自己的努力，改变了家庭的状况，提高了社会的地位。我想这就是教育的力量吧！
4.发展方向。平长线已经走过十六个春秋冬夏，经过多年的发展，学校的实力越来越强大。我们也看到学校领导对教育的用心，对学生关怀。相信在学校领导的带领下，平长会越来越美好！（写于2019年3月）