小学生研学是什么意思？
研学旅行，是为了践行“亲见、亲历、求真、求知”的研学理念，以传承和弘扬中华优秀传统文化为主旨，让中小学生走出课堂，走向室外，关注自然、关注社会，通过实地研学，努力做到“读万卷书，行万里路”。
当前，青少年学生在“课内减负、课外增效”的大背景下，通过对历史文化名人、优秀传统文化、中华优秀传统文化遗产生存环境等专题的探索性学习，通过在现实生活中的“问题”中学、在现实生活的“情境”中学，理论联系实际，学以致用，提高学习效率，提升科技素养，培育创新精神，提高社会责任感，锻炼动手动脑能力。增强对自然、对社会、对人生的情感和态度，提升人文素养，培养全面发展的人。
研学旅行活动的目的是：
1.通过真实的情境学习，体验式探究的学习方式，主动获取知识，锻炼能力，培育品质，实现知行合一的学习目标。
2.在行前、行中、行后，引导学生自主、合作、探究的学习，实现“做中学，学中做”。
3.在行走的课堂上，引导学生运用知识去观察细节，发现规律，寻求因果，培养探究式思维和创新精神。
4.走出校园，走向社会，贴近生活，提升学生社会责任意识，提高科技素养。
5.实现“生活即教育，社会即课堂”的教育理念。
研学旅行活动类型：
根据研学目的地的不同，可划分为不同类型的研学旅行：
历史文化类：历史古迹、古村落、博物馆、纪念馆等。
人文地理类：城市景观、民俗风情、宗教古迹、地理风貌等。
自然生态类：自然动物园、植物园、鸟园、海洋馆、山水景区、乡村田园等。
科技创新类：科技馆、科技园区、创新基地等。
劳动教育类：农事景区、农业示范园区、实践教育基地等。
综合实践类：工业景区、教育培训基地、其他具有社会实践意义的基地等。