小学生有哪些课余生活？
现在的学生功课压力大，没有更多的空闲时间，但即使再繁忙，在业余时间，同学们依然要坚持锻炼身体，培养兴趣，发展特长。
体育（1-2项）
体育——身体欲求的满足，是人类原始的本能。人的一切活动，包括学习、劳动、生活的各方面以及从事其它活动的初衷，往往都渗透着浓厚的兴趣。兴趣是在实践活动中产生和发展起来的，在体育活动中，兴趣更易产生和普及。所以，体育是最适合学生兴趣发展的主要活动。
有条件的学校应开设体育课，无条件的学校，也必须保证学生的健康教育，开展体育活动，加强早操、课间操和课余体育活动，学生每天的体育锻炼时间不应少于1小时。
课余体育比赛、体育沙龙、体育兴趣小组等，也是学生经常参与的活动形式。
音乐、美术（1-2项）
音乐、美术也是人类特有的表达手段，是人类情感艺术化的呈现。美术是“造型艺术”的统称，它包括绘画、雕刻、工艺美术、建筑艺术等。音乐，是人类共同拥有的精神财富，是声乐和器乐的总称。
音乐和美术教育，在美育方面有不可替代的作用。法国著名艺术家乌沙克先生曾说：“从小就学习音乐和绘画，是接受最好的教育。”美术教育的目的，在于养成学生健康的审美观念和高尚的人道主义精神，培养灵敏的触觉和直观思维能力、分析和综合能力，以及绘画和造型能力。音体美教育，要使学生在音乐、美术、体育方面的知识和能力达到义务教育的基本要求，较好地掌握知识和技能，形成积极灵活的心理素质。
电脑、上网（1-2项）
网络教育已经成为当今教育的大趋势，因特网提供的知识信息具有容量大、动态性、交互性强三大特色。它可以打破时空限制，使远隔千山万水的互不相识的人，像在一所学校学习一样，共享社会上的丰富教学资源。信息高速公路的蓝图已经绘就，我国也已加入国际互联网的行列。电脑上网已成为中小学生进行求知探索、人际交往以及参加各种活动的一个主要渠道。
学生掌握基本的电脑知识和操作技能 (包括文字录入、信息收集、资料查询、表格制作、一般的程序设计和在网上通信、交流等)，了解电脑网络的基本常识以及防范不良网上信息的常识，有着紧迫的现实需要。
自然科学探索（1-2项）
现代科学技术日新月异，已渗透到人类社会生活各个领域。少年一代如果不了解这些科技发展水平，就不可能树立远大理想，培养振兴中华的志气。加强科学技术史教育，能使学生了解科学技术发展的历史，增强科研兴国的忧患意识。所以应该开设常见的自然科学普及课程。
博物馆、动物园（1-2项）
博物馆是一个汇集科学、历史、文化、艺术、教育和自然的宝藏，以物品和文献的形式记载着人类社会发展各阶段的灿烂文明。它教育人们认识历史，继承民族优秀文化传统，陶冶情操，完善人格，提高自己的科学文化素质；同时又是进行自然常识、生态环境、保护文物知识以及道德品质的教育阵地。
动物园是进行爱国主义教育、民主和平教育、生态自然资源教育、爱护动物教育等的好课堂，是进行科学文化普及教育的阵地。