如何有效的开展幼儿园户外活动？
一、丰富体育活动
幼儿园要开展形式与内容多样化、趣味性和娱乐性强的体育活动，促进幼儿发展，满足不同幼儿的需要，培养幼儿的合作精神和集体观念。例如，可以开展体育游戏，在活动中增强幼儿的基本动作的体能，培养其主动、积极的态度，体验合作带来的快乐。
二、合理选择活动内容
幼儿园要开展符合幼儿身心发展规律的户外活动，活动内容要选择易掌握、易实施的，使每个幼儿都感到轻松、快乐，都能获得成功的情感体验。开展体育活动不能盲目模仿别人，要根据幼儿园、班级和幼儿的特点，科学规划。
三、合理组织幼儿体育活动
幼儿园和教师要对不同年龄阶段孩子的生理特点、心理需要、兴趣、能力等要了如指掌，要了解每个幼儿的能力差异，根据幼儿的特点合理安排活动的时间和运动量，让不同层次的幼儿都能够参与，充分体验成功的愉悦。例如，小班幼儿，年龄小，对新鲜事物有着较强的兴趣，但却缺乏一定的耐力和体力。幼儿园、教师就可以根据幼儿情况，对小班幼儿开展一些简单的运动，如走、跑、跳等。中班幼儿，兴趣较广，爱听爱做故事情节中的事情，但有时比较散漫。幼儿园、教师就可以组织幼儿进行一些简单、安全、有趣的团体游戏活动。大班幼儿，其自我意识有了一定的提高，独立性和自信心得到了发展，喜欢挑战。幼儿园、教师就可以组织幼儿开展较复杂的活动游戏。总之，教师要从幼儿发展水平出发，开展适合幼儿开展的体育活动。
四、注重体育安全教育
在幼儿园日常体育活动中，幼儿很容易因活动过于激烈而受伤，这就需要教师做好幼儿园体育安全工作。第一，在体育活动前，教师要及时检查活动场地的安全隐患，确保场地的材料、设备的安全，并检查幼儿的鞋子、衣服等是否适合于体育活动，还要提醒幼儿要注意体育活动中注意安全，活动过程要做到循序渐进，要遵循幼儿运动的规律。第二，教师要掌握体育活动技巧，在指导幼儿活动时要有耐心，要教会幼儿进行自我保护。如，在进行爬行、攀、钻、跑等活动时，要学会自我保护方法，要保护好自己。
五、注重体育活动多元化
在幼儿园中，户外体育活动形式和场地要灵活多样，可以采取集体活动、小组活动、个别活动等形式，场地可以放在走廊中、楼道里、操场内、草坪上，根据每个幼儿的实际水平，灵活确定活动难度，采取不同的活动内容，让每个幼儿都能体验到成功的满足。例如，可以开展集体活动，可以开展分组活动。集体活动可以使所有幼儿都能活动起来，同时还有榜样存在，可以让幼儿学习他人优点。分组活动可以体现因材施教，教师可以组织不同活动的幼儿一起活动，如分组活动可以让能力强的幼儿带领能力弱的幼儿活动，这样可以体现幼儿的合作精神。总之，多元化的体育活动形式，可以激发幼儿的热情，有利于幼儿的全面发展。