幼儿园改进方面有哪些？
（1）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，关注个体差异，因人施教，鼓励自由选择、独立作业和自我服务。同时还要开展丰富多彩的园间活动，培养幼儿健康的体魄，协调的动作，鼓励幼儿养成良好的体格和习惯。
（2）重视幼儿的感知训练，发展幼儿的语言和认识能力。幼儿在园期间，教师要根据幼儿的身心发展特点及知识水平，有计划的组织幼儿进行感知、观察及操作技能的训练，发展孩子的想象力，并不断提高幼儿的语言表达能力，使他们能用完整，明确的词语表达出自己的要求。
（3）营造宽松、民主、融洽的园内气氛，密切家园联系沟通，促进幼儿健康活泼地成长。教师要为幼儿提供尊重、接纳、关怀的生活环境，尊重每个幼儿的人格与权利，尊重幼儿发展的个体差异。为幼儿提供建设性的帮助和指导，让幼儿充满自信的面对挑战。教师要对家庭社会多种渠道的沟通与协调，建立幼儿园与家庭、社区互动的小幼儿教育网络，促进幼儿健康成长。
（4）幼儿教育工作的开展应以保育、教育相结合。对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育。同时还要关心幼儿在园的生活和身体健康，尊重幼儿的人格保证幼儿园的卫生和一切工作的安全，使幼儿在身体、心理健康发展的基础上得到全面发展。
（5）必须实施保育与教育相结合的原则，幼儿园应以育人为目的，促进幼儿的全面发展，重视幼儿园的课程与教学工作，重视幼儿保育与身体素质发展工作幼儿园应当贯彻国家和本市有关法律、法规和规则，制定学校的管理制度。