幼儿园不教东西好吗？
对幼年孩子来说，游戏是满足其好奇心的主要途径，是形成对周围环境间的关系及其自身与环境的关系的正确认识的途径。也是他们学习知识、积累经验、锻炼和形成良好的个性特征的重要途径。
幼儿园的主要工作是引导幼儿通过游戏来学习，并不是不教幼儿任何知识，只是不教某些成人化的知识。但并不意味着不要让幼儿学习基本的识字算术，而是要把学习同游戏结合起来，在游戏中获得知识。
游戏教育法是指教师创设一定条件，设计好游戏的环境和材料，提出初步要求，让幼儿在游戏中去学习，去探索，去发现，去完成教育任务的方法。游戏教育法重视幼儿学习活动中的内部动机，注意幼儿学习兴趣的培育和创造意识的发展，能体现个体发展的水平差异。是适合幼儿园教学的基本方法之一。
同时，幼儿园教育是以家长为主要实施者的家庭教育和以幼儿园为主要实施者的小学教育之间的过渡性阶段的教育。幼儿园教育不应完全按照家庭教育和小学教育的模式来要求，幼儿园不能像小学入学考试一样，教幼儿背诗识字算术，而是应当通过在游戏中的活动来发展他们的各种能力，使他们顺利过渡到小学教育中去。只有这样的教育方式，才符合幼儿的发展水平，符合幼儿园教育目的及幼儿教育的规律。