幼儿园老师如何家访？
在幼儿入园以后，老师应该对幼儿的家庭情况有所了解，家访是一个不错的方法，家访能让幼儿和家庭、教师之间更熟悉。
1、时间要把握好
家访时间的长短是有讲究的。家访过长，容易让家长和幼儿疲倦。家访过短，又很难达到家访的目标。在确定家访时间时，要根据家访内容与家访人员的情况确定时间的长短。家访时间以15-20分钟为宜。
2、环境要舒适
家访要在家做客，不能给幼儿和家长增加压力。如果家访是在客人面前、在厨房、在客厅里、在阳台上、在大街上或马路边等，这些环境会让幼儿紧张。在幼儿或家长的卧室或书房进行家访时，他们会感到是到家里做客，放松而亲切。
3、谈话要轻松
家访不是开家长会，幼儿和家长也不是在开会上面对老师的训诫，或听老师介绍幼儿园的规矩。家访中的谈话应该是轻松、愉快的。老师可以与幼儿家长亲切地坐在沙发上或坐在一张桌子上说些家庭的情况，说一些幼儿园的情况。家访应该让家长和幼儿在轻松、愉快的环境中有收获。
4、态度要诚恳、和蔼
老师家访不应该有任何目的一口气向幼儿、家长灌输自己的观点。如，不要给幼儿买这买那。老师要换位思考，换位思考就是站在家长和幼儿的角度去思考问题、处理问题。
在幼儿入园初期的家访中，老师要诚恳地对幼儿的自理能力、吃饭的习惯、睡的习惯、大小便的习惯等家庭中的坏习性进行劝告，并告诉幼儿家长，要如何调整幼儿的坏习惯。老师不能以严厉、生硬的态度教训家长。同时，老师态度要和蔼，如微笑、目光温和、语气温和、委婉等，这样，家长才能接受，才会主动配合幼儿园、配合幼儿。