农村幼儿园如何办出特色？
幼儿园的特色课程是在正确教育观念指导下，经过长期实践和运用，形成的具有相对稳定性，并经过一定程序论证的课程。它应包括以下四个方面的内容：教育目标独特，有自己的课程体系和独特的实施方法，具有较高的保教质量。
幼儿园特色是一种资源，教师应当运用这种资源，发挥这种优势，调动幼儿园内各方面办学因素的综合作用，产生最大的效益；同时应当以科研为先导，以科研成果推动和深化幼儿园特色。
农村幼儿园的生存问题已日益突出，所以加强教科研力度，创出自己的办园特色，就成了农村幼儿园发展的必然趋势。我们在开展教科研活动和特色教育时应从以下几方面着手，积极探索和实践：
一、加强学习，更新观念。办园特色是一种先进的教育、管理经验与知识技能，它有赖于幼儿园的全体成员尤其是园领导的理论修养、文化素质与管理能力。因此，作为园长和老师们都要加强学习，不断用新的幼教观念来武装自己，转变旧的思想，实现教育观念、教育行为以及管理理念和管理方法的进一步转变。
二、找准突破口，确立特色教育内容。开展特色教育必须确立正确可行的出发点。农村幼儿园要创出自己的特色，可从以下几方面作为突破口来确立特色教育的内容：
突出农村特点，根据本地乡土文化和自身优势确立特色内容：如可用“劳动游戏”、民歌民谣、民风民俗、农作物等来开展特色教育活动。