如何成为一名中学教师？
我是一线初中语文老师，这个答案或许对你有用。 很多人想知道，我是怎么成为教师的，或者说，我想成为一个教师，我应该怎么做呢？ 我以我的亲身经历谈一谈这个问题。 我的学校是一所普通的不能再普通的乡镇初中，全校总共10个班级，400多名学生，20名老师，其中一线教师18位（含班主任），校长1人，教导主任1人，政教处1人，后勤人员2人。由于学校地处偏远，所以教职工宿舍条件很差，每人一间教室改成的宿舍，除了床和柜子之外，几乎没有其他空间。
我是2013年毕业的，当年高考落榜后选择复读，第二年考上西北一所重点大学，本科期间，有幸来到现在的学校实习，担任初一两个班的语文课以及班主任工作。当时我们系很多老师都是这所学校毕业或者任教的，因为熟悉这里的教学环境，所以我们去的时候感觉很亲切。 我们几个同学被分配到两个校区，我和另外一名女生分到了本部（老校区），负责四个班的语文教学和班主任工作。我带的班是初一年级的一个重点班，这个班的学生大部分都是当地有权有势人家孩子，性格比较跋扈，但是语文水平一般。
由于刚进入教师行业，所以一切都很新奇。为了快速让自己适应教师角色，我还专门买了一些关于教学的书籍学习，不过大部分时间还是跟在经验丰富的班主任身边，慢慢学习和领悟。让我印象最深刻的是第一次月考之后的成绩分析会和学期末的班主任工作总结会。成绩分析会上，各科老师针对学生的学情分析、试卷分析，然后安排下一步的教学任务；班主任总结会上，各位班主任精心准备了PPT，从德、智、体、美、劳五个方面总结这一个学期的工作，并针对每个同学的实际情况提出了下一步的建议。这些内容现在看起来都非常常规，但是在当时对我来说，简直就是醍醐灌顶，瞬间有种找到组织的感觉——原来当老师就是这种样子啊！ 从那以后，我立志要当一个这样的老师…… 毕业后，我通过校招进了北京一所重点高中。但是因为疫情，我错过了应届生招聘会，于是托人找关系找了现在这个学校，成为一名非在编教师。虽然身份不同，但是我对教育的初心仍然没变。