学校如何开展读书活动？
我们学校是中小学合并的，学生数量比较多，我负责的是中学部，有30个班级1500人。今年开学之后，在全校范围内组织了“经典名著、好书推荐”的活动。主要是要求学生们把最近看过的好书进行推荐，写出推荐理由，以及书中经典段落。 我觉得这样既调动了同学们阅读的热情，同时也达到了分享的目的，因为每个人喜欢的类型不同，所以大家在相互分享的时候能够认识不同的书籍。 为了鼓励大家积极参与，我设定了一些奖励规则：首先按照班级的数量，评选出前三名，分别授予一等奖、二等奖和三等奖。然后每个班选出三个同学，每人写一篇阅读心得，我亲自批改，评出优秀阅读者，给予奖励。同时对于字数较多，内容较精彩的读后感，在班上宣读，并让作者接受同学们的敬意。 由于刚开始组织的这个活动，所以没有设定具体的阅读量。不过从大家的反馈来看，还是比较积极的。至少很多女生比较爱看小说，男生比较爱看科普类或者历史类。 这次活动的目的除了希望同学们在阅读的过程中得到乐趣之外，同时也是希望通过这种方法让大家养成一个爱看书的好习惯。毕竟现在中学生能够在闲暇时间拿起书本来阅读的并不多。
除了这个“好书推荐”的活动之外，我还负责组织“经典咏流传”的吟诵比赛。主要参考的文献是中央电视台推出的《经典咏流传》的节目。 我挑选了其中知名度较高，流传较广的经典诗词作品，发给各位老师，请他们选出自己的得意之作。同时，我也上网查阅了很多资料，总结出一套简单的朗读技巧，发至各个班级群，供同学们参考。 为了让同学们有更多的参与感，我设计了“飞花令”的游戏环节，以诗句的形式，说出对应的季节（或颜色），例如你说的词语里有“春”字，我就得说“绿”字，如果你说的词里面有“红”字，那我必须得说“秋”字等等…… 游戏环节的设计增强了课堂的趣味性，也增加了同学们学习诗词的积极性。