小学语文教学有何技巧？
我们时常会听到家长抱怨：“现在的小学生真是太不容易了，作业留得那么多，要做那么长时间的作业。”有的学生更痛苦：“老师，你的汉语拼音写得太难看；语法我不明白，你给我解释一下；这个字我不认识，你给我多教几遍。”面对这种情况，教小学语言的科老师就要掌握一些技巧。
一、引导学生多看课外书，扩大词汇量
在小学英语课堂中，大多数教师都要求学生掌握英语单词，并会用英语单词进行口语交流。很少有一部分教师带领学生阅读一些简单的英文小故事，让学生了解故事的大意，这样既扩大了学生的词汇量，又让学生了解了英文的语篇。
二、开展游戏教学，培养学生学习语言的积极性
游戏教学法是小学生学习语言最好的手段。因为小孩子都有嗜玩的天性，他们对玩感兴趣，而游戏就是他们最喜欢的一种玩的方式。所以老师在课堂上可通过创设情境，开展玩英语单词游戏，玩对话游戏，玩讲故事游戏等，引导学生积极思考，大胆参与活动，在玩中学习语言，在玩中感受学习英语的乐趣。
三、 结合生活实际，学会灵活运用语言
语言是为了表达思想、进行交际而使用的。语言的交际性决定了语言的灵活运用性。可以说，语言的唯一用途就是来表达实际的意图。所以我们在课本上所学到的英语语言表达方式只是惯用的一种句式，我们只有掌握好这些语言形式，并在掌握了一定的语言基础知识如单词、语法等的基础上，通过一定的口语训练，让学生做到准确而流利的表达。
四、多鼓励，少批评
小学生是性格塑造的最佳时期，做为一名小学英语教师，尽量做到多鼓励，少批评。课堂上尽量多给学生发言的机会，让学生敢说英语，喜欢说英语。有学生翻译的不准确，可适当提醒，尽量不表扬，多鼓励，克服小学生的虚荣心。不要一味的针对一个学生的翻译进行评价，要尽量对整篇对话进行评价，多表扬，少批评。对于成绩差的学生，更要多表扬，挖掘学生的优点，激发学习英语的兴趣。
五、利用卡通形象，激发学生学习兴趣
卡通形象是我们大家所喜欢的，它已成为我们日常生活当中一部分，所以我们的英语教师可以利用一些大家熟知的卡通形象来激发学生的英语兴趣。如：Buddie，TOM & JERRY等。还有英语的教学软件当中也有很多卡通形象，如：猫和老鼠，小皮匠奇遇记等。特别是英语教学软件，课堂直观性很强，效果也很好。