大专小学教育学什么？
一般说来，受过小学学历教育的人，理解能力、分析能力、综合能力、表达能力较一般人强些，他们对事物有一些自己的看法，也有乐于问个为什么，肯动脑筋去寻找答案，这一部分人适合读大学专科小学教育专业。
但当前大学专科教育的状况不容乐观，无论是专业设置还是课程建设以及毕业准备，都比本科教育及研究教育要低一等，大学专科小学教育专业也不例外。虽然教育部对大学专科教育有要求，但实际上的大学专科和本科是有区别的，大学专科本科都是基础教育，只是教育途径不一样，本科教育是基础教育的进一步深入，而专科教育是基础教育的一种形式，本科教育是比专科教育高一个层次的教育。
现在很多的专业学校，连职高都在办的大专小学教育专业，他们缺乏办好这一专业的责任感，只是完成上级任务，对学生不负责任，使得大学生质量不高。
20年前，国家就意识到了这一点，于是把原师范类专业改为与非师范类专业并行，以引导优秀非师范青年就读，鼓励非师范类专业教师提高学历。1995年，国家教委和原国家教委曾组织有关部门和大学专科小学教育专业教师对专科教育的质量和成效进行了专题研究，专题研究表明，国家要求的大学生必须掌握的知识和技能很大一部分，甚至绝大多数，大学专科教育是无法承担的。
20世纪九十年代初，国家教委在高等学校的某些专业开始试办“专科起点本科”专业，高等专科小学教育专业学生凭成绩可直接进入本科的小教学习，不用在学校再读两年。但实际执行时走了样，绝大多数学校都将“专科起点本科”专业办成了教改本科，既无原来的专科起点，也无真正的本科教育。
从现有的大学本科教育来看，大学本科专业教育基本上完成了培养专门人才的任务，而专门人才所需要的综合能力和创造性能力大多数是本科教育过程中训练出来的，专科教育完全可在大学本科教育基础上进行，无须在本科教育的基础上再搞本科专科教育。
有鉴于此，建议取消现在的大学专科小学教育专业。如果非要办，也只能安排在本科之后，作为成年人的教育。