小学怎么教音标？
我国的英语教学从中小学开始，现在的一些规定和要求，在教学方法上一般都是采用的拼音方式，这样的方法存在一些弊端，下面，我们就来看看，传统的拼音标注法有什么缺陷？
一、英语是语言的本身，而拼音只是一种记录语言发音的符号系统。从语言的发音来看，一个拼音字母只能记录一个单词的发音（特殊拼接的拼音词除外），如果两个拼音字母相互很近，而读音又差不多时，很容易混淆，例如：[s]和[z]，[e]和。由于中小学生容易混淆相近的拼音字母，使拼音标注法很难用，例如：bird和bit，right和write，这些字的读音相似，很容易读错，但如果用音标，这些都不是问题。再者，拼音字母表排列顺序是按字母出现的频率高低来排的，但是部分字母的组合频率并不等同于其单人出现的频率，易造成部分字母的弃用，例如：[m-n]，[o-u]，[ai-ei]等等，会造成一些同学的拼音不全，而且容易忘记，特别是对于一些读音比较拗口的字母组合，容易造成拼音和读音的不对应。
二、音标能解决中文注音的难题，实现与国际的接轨，提高学生阅读英语资料的能力，扩大孩子的词汇量。针对小学儿童记忆能力差的缺点而制定的。因为英语属拼音文字，学音标有利于提高孩子自信，克服怕读不准英语发音的心理障碍，并能正确读出音段，也能帮助矫正发音，掌握发音技巧。学好音标有助于快速读出陌生单词，有利于识记单词。读准音标，学好标准发音，是英语学习的第二步，这一步必须要做好，否则，您会在孩子今后的英语学习过程中花更多的精力去纠正孩子的语音发音。
三、学习音标不需要过多学习工具，简单易学。我们只需要一把小尺子和一个橡皮擦就可以轻松学音标了。例如：我们拿一个单词——[dʒɪ]来举例，其长音[ʤ]用食指比划出弧度，短音[ɪ]用小尺子在橡皮擦的边缘轻轻的划一下即可，非常简单。
四、学音标可以避免一些中文的读音习惯和规则。一些初学者总是习惯于将一些符合中文发音规则的发音习惯运用到英语发音中，结果是正确的中文发音，但却完全不符合英语的读音规则。
五、学音标能够轻松拼写出英语单词，英语的26个字母对应的拼写发音规律性很强，只要掌握了48个音标（其中有10个辅音，38个元音），就可以不用依赖字典，依靠简单的音标知识，就可以读出英语单词。单词的背记不再受音节的限制，任何一个单词都可以快速的拼读出来，无论多长的单词都可以很快的读出，即见词能读，听音会写。