幼儿园管理制度有哪些？
其实我国对幼儿园的要求还是很高的，但是很多家长还是认为幼儿园就是带孩子玩。其实这是错误的想法，孩子如果在幼儿时不能打好学习的基础，那么以后的学习就会很困难，所以幼儿园也是要学习的，下面我们就一起来看一下幼儿园的相关制度和内容吧！
1、幼儿园与家庭、社区密切配合，对幼儿实施全面发展教育，充分发挥各种教育力量的作用，促进幼儿身心和谐发展。
2、努力改善办园条件，力求环境整洁、优美、安全，设备齐全，富有儿童情趣。
3、按照教育部规定的课程计划，开设了健康（含健康教育）、语言、社会科学、数学、艺术（音乐、美术）、自然科学、社会实践等领域，并开展了形式多样的活动，全面地让孩子在整体素质方面获得发展。
4、注重幼儿的体力劳动和体育锻炼，将幼教设施、园外活动营纳入幼儿园总体教学计划中，让孩子每天有一个小时以上的室外活动时间。
5、对儿童实施智育教育，智育教育是幼儿园教育的内容之一。它是指教师对儿童进行的智力开发、认知培养、智慧发育的教育，其内容包括：观察分析、思维能力、记忆能力、想象能力、数学能力（运算、测量、归纳、分类）、语言表达能力等。
6、幼儿园必须把安全教育列为首要任务。
7、必须树立全面的幼儿素质教育观，充分重视幼儿的大脑发展性和幼儿的主观能动性、独立性，坚决克服只重书本，只重分数，忽视幼儿的个性发展、特长发展的倾向。
8、坚持保教并重，保证幼儿身心健康。对幼儿要坚持“保”与“教”互渗透、齐发展，切实重视幼儿的生活，保证幼儿每天有充足的睡眠时间，营养合理，合理安排幼儿的一日生活，开展强健体魄、劳逸结合的体育锻炼活动，培养幼生活有规律，身体健康。
9、坚持理论与实践相结合，建立幼儿心理健康教育，实施人性化的幼儿园管理，提高幼儿园保教质量。更新教育观念，加强园本培训，不断提高中小学教师的教育理论水平和综合素质。积极开展适合幼儿年龄特点的探索研究活动。