幼儿园全日观察怎么填？
现在，不少幼儿园要求家长陪同孩子上完一日课程后，还要进行相关的观察活动，写观察记录，但这个“观察记录”到底应该怎么写，写些什么内容，不少家长犯愁了。
专家指明方向：
幼儿的观察记录可以包括幼儿在活动时的一些行为习惯，也包括在活动的过程中的突发状况等等，但既然是全日观察就必须对幼儿在园当天的所有言行进行总体的归纳和说明，可以写幼儿的进步点、困难点等。
家长应该注意：
1、评价要全面
不能单单以幼儿的某些行为表现给幼儿定性，如：不能因为某一个幼儿不爱说话就认为他(她)孤僻；不能因为某一个幼儿怕见老师就认为他(她)胆小；不能因为某一个幼儿不会交朋友就认为他人际交往困难。评价幼儿要全面，既要看到这一个幼儿与那一幼儿的差距，又要看到这一幼儿的优点和优点背后的成长力量。
2、正确引导
对幼儿的观察记录，家长要根据幼儿园的有关规定，正确使用。在正确运用的同时，还要积极引导幼儿控制自己的某些不良行为。如克制自己爱捣乱或在他人面前胡乱表现的习惯；克服自己好争强好胜、有时爱逞能的心理；消除自私自利、不注意集体公益的行为等等。
3、注意发现细节
因为细节常常是一个人的性格、素养、能力的体现。忽视细节，无异于忽视人的本质。而人的本性在幼儿时刻表现在细节上。如幼儿在园时的吃饭、喝水、午睡的习惯；遇到问题和困难的态度；与同伴的相互作用；对事物的认知等等，都往往从细节上得到表现。
4、不断反复
对幼儿的观察记录也要注意"不断反复"。因为幼儿的成长也像一个循环式过程，这一过程中有高潮，也有低谷；有进步，也有退步。只有认真观察，耐心分析，才能真正了解幼儿的表现和实际水平。观察记录也不是在短时间内就能积累完成的，这需要一段时间的不断反复。