幼儿园家长感悟怎么写？
孩子上幼儿园已经很长一段时间了，在这段时间，孩子取得了不少的成长和进步，作为家长我也看到了孩子们的成长和进步，作为家长我也有很多话想说，关于老师也关于孩子，那对于孩子上幼儿园的一些成长和进步，家长有什么感悟呢？下面就一起来了解一下吧。
感悟一：老师要放松，孩子更放松
对于刚上幼儿园的孩子，紧张焦虑也许是正常的，但在老师的队伍中，总是有些新老师和部分责任心强的老老师，对于孩子们表现出的不同程度的不安和情绪不稳定表现，要么不知所措，要么过分关心，处处显得自己非常重要，处处显示出自己作为老师的威严，想方设法要控制孩子和孩子队们的现象。殊不知，这样的做法，反而会破坏了孩子对幼儿园的美好感受和情绪，让孩子的不安和紧张的情绪越来越严重。
也许有些家长不以为然，认为孩子只有3岁多，他们什么都不懂，事实上，在心理学上，3岁的孩子有了萌芽期的自我意识。如果老师过分的严厉，孩子会觉得自己受到了指责，引发了孩子自我心理的不适。时间长了，孩子只要一看到老师就紧张。而这种紧张，老师并没有觉察到，还认为孩子很顽皮。事实就如此，有时孩子比大人还要敏感。所以幼儿园老师和家长一样，要有足够的学习意识，调整自己的方式，放慢度，给孩子空间，以愉悦的心态面对孩子们，让孩子感受到老师的情绪状态，孩子也会以这种状态来回应老师的。其实，老师轻松了，孩子更放松。
感悟二：用孩子的眼睛看世界
我们成人也许自认为比孩子成熟，认为孩子幼稚可笑。事实上，孩子对于事物的感知和理解与成人完全不同，孩子的视角比成人的视角更贴近现实，更富有审美情趣。譬如：蝴蝶的颜色比成人看到的更丰富，鱼的行为比人们知道的更幽默，孩子的眼光纯真而无邪，他们看什么都不是妄加想像，而是客观写实。他们的绘画没有勾揉擦抹，他们的歌吟没有晦涩深奥，他们的故事都是真的，他们的幻想是无拘无束的。孩子有惊人的想象力和创造力，他们对世界对新事物始终怀有儿童时纯真的兴趣和渴望，这是成人所无法比拟的。所以，成人应该让孩子有机会在生活中的各方面充分展示自己的能力和创造性，孩子的能力有时确比我们想象的更辉煌。
感悟三：放手让孩子去实验
人们常说：“孩子是上天赐给我们的最珍贵的礼物”，但社会、学校和父母却时常将孩子笼络起来，像温室里的花朵，保护得无微不至。孩子失去了许多尝试和锻炼的机会，丧失了经受锻炼的机会，丧失了磨练的机会，也就丧失了获取成功的动力。孩子将不会去认真倾听，不会去细心观察，不会去动手动脑，不会去独立思考，更不能主动创造。孩子只能碌碌无为，成年后只能重复继承父母的命运。放手不是放任，家长还是要关心孩子，但要放在正确的地方，关键是培养孩子的独立自主性，培养他们坚强的人格和自尊自爱的品德。家长对孩子的关心爱护，要有个度，过了就成溺爱。对孩子过分呵护，过分关心，过分关照，过分管教，过分干涉，甚至替孩子决策许多该孩子自己的事情，这样做就成溺爱，这样的家庭教育就失败。
感悟四：与孩子做朋友
家长在教育孩子的时候经常会用的方法是指令性的，总是以大人的姿态跟孩子讲话，让孩子做什么或不做什么，很少与孩子交朋友，也很少平等地与孩子交谈。这种家长的身份势必将彼此的关系置于不平等的立场上，家长的意见轻易不被孩子接受。家长这种高高在上、教育者的姿态容易将孩子推离自己一边。
幼儿园家长感悟应该要多尝试与孩子做朋友，让孩子没有陌生感，在玩中了解孩子，在玩中教育孩子。下面教给大家一些与幼儿沟通的方法：
1、 给孩子说话时，要学会止语，聆听孩子说话。
2、 在批评孩子时要注意方式，学会转移孩子的注意力。
3、 认真对待孩子提出的问题，不要敷衍了事，更不能置之不理。
4、 关注孩子关注的，注重孩子在做的事情，学会参与孩子游戏。
5、 尽可能让孩子说出他的真实想法，这是提升家教实效性的重要途径。
6、 站在孩子的角度想问题，尽量为孩子多想一点，多做一点。