万科小学在哪?
家长经常咨询的一个问题就是:“我孩子在XX小学上学,什么时候可以上你
的初中?”回应他们的是:“我们这儿是万科小学……”。不少家长以为这就是一所独立存在的中学,殊不知它也和万幼一样,只是万科地产开发的一座建筑。
如今不少企业品牌联合建立学校、医院等,甚至某些高校的某些专业也是企业赞助建立的。那么这类学校和普通学校的区别在哪里,是教学设备更加先进?师资力量更加雄厚?还是管理模式别出心裁?毕竟没有独立的校名、校史、校训、校歌,这样的“民办”中学无法和真正有独立象征的中学抗衡。
带小学部的初中
万科系学校实行从小学到初中完整的办学体制。2004年,万科创办深圳万科梅林学校,设小学、初中教育。2008年北京万科梅奥学校创办,设小学、初中教育。2011年,南京万科龙腾初中同样实行从小学到初中的办学体制。
据业内专家介绍,国内最早创办此类学校的是上海星河湾双语学校,后在上海有第二所分校:上海星河湾双语学校七宝校区。二者属于同一集团,但是两个学校分别办着各自独立的初中部和小学部分,没有隶属关系。星河湾的两所学校的联系要比万科的两所学校更加紧密一些。
有独立的初中
还有一些是独立存在的初中。首都师范大学附属房山实验
学校是个典型的实例。首都师范大学是在1954年创立的,属于市属重点学校。2007年10月,首都师大挂牌成立附属房山实验学校。21世纪教育研究院副院长、教育部政策咨询专家姜雪梅对《经济参考报》记者表示,这样的“附属”关系,本质上是一种品牌合作。
在这类“附属”学校中,首都师大对房山区实验学校在干部培训、师资培养、教材开发、教学研究等多方面提供支持。首师附中还协助学校进行学生综合素质评价和研究性学习等课程改革实验。而首都师大的名校品牌以及先进的教学理念、教学方法,对于提高房山区实验学校的办学声誉和影响力,充分调动教育教学资源,提高办学水平起到了很大的促进作用。
而无论是“附属”还是“连锁”,虽然学校之间的教学管理、教学内容、授课讲师等方面保持一定程度的一致性,但他们都是各自独立的学校,拥有各自的办学宗旨和相应的自主管理权。
北京育英学校亦庄学校校长温莉宏认为,“分校”与“母体”在文化上要血脉渊源,在理念上要一脉相承,但在管理上必须独立,要有自身的独立性、自主性和发展性。“如果变成了一个‘克隆’的学校,就没有存在的必要了。”
无论是冠名高中、还是冠名初中、小学的学校,无论冠名学校是否独立存在,从其组建之初起就面临着声誉树立和提升等问题。温莉宏认为,名头再响亮,如果没有过硬的教育教学品质,“冠名学校”不可能获得长久的生命力。
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北京君诚学校位于首都国际机场附近,由韩国KBG教育集团投资创办,2003年9月开学,是一所寄宿兼走读的民办双语高中,开设有中文班和韩语班。