幼儿园种什么花？
种植活动具有广泛的科学教育价值。它是一个有机的整体，具有很强的综合性。植物的外部特征和内部构造、植物的生长变化和生长条件、植物与人和动物的关系等科学教育内容都可以通过种植活动来实现。因此，种植活动对幼儿来说是很有意义的科学学习活动。在选择种植植物时，要注意以下几个方面：首先是幼儿喜闻乐见的植物。幼儿喜欢花和水果。他们有生活经验，有很多知识可以交流，有很强的参与性。对于幼儿来说是一种愉快的活动，如西红柿、草莓、西葫芦、黄瓜、萝卜等果蔬。其次是要注意植物的生长周期要短，植物要容易种植和管理，成活率要高，便于幼儿观察。如西红柿、西葫芦、草莓、青菜、萝卜等。第三，从季节和区域的角度来看，“春天种瓜，夏天种花，夏天种豆，冬天种菜”。在选择植物时，要充分考虑植物的自然习性，适应季节和区域气候的需要，如西红柿、黄瓜、草莓、西葫芦等，适合在南方种植。如果植物不适合在本地种植，即使它符合其他条件，活动也应该被放弃或更改为适合在本地种植的植物。
1、幼儿能主动参与种植活动，掌握简单的种植知识和技能。
2、幼儿在老师的指导下掌握记录的方法，能主动坚持观察和管理自己种植的植物，定期做好实验记录。
3、学会分享和珍惜劳动成果，养成良好的生活态度。