幼儿园有什么活动区？
植物区：植物区包括花坛、果树园、蔬菜园等。儿童能亲身体验到各种植物的生长过程，接触一些从未见过的植物，对植物有深刻的认识。同时也培养了儿童的观察力和照顾他人的经验。
木工区：在木工区，儿童操作各种自制工具，对各种木料进行加工，教师在木工区要提供小型的安全的木工工具和各种长短不一、粗细各异的木块。儿童从事木工活动，能发展小肌肉动作和手眼协调能力，能学到空间、数和量的知识。同时儿童在木工区对木料进行操作改造的过程中，自我评价也在不断提高，增强了儿童的自信心，发展了创造力。
建筑区（积木区、结构区）：儿童操作积木、竹竿等材料，在水平面或垂直面进行建筑结构活动。在建筑区，儿童能学习和运用数学和科学知识，如空间、数、量、力学；能进行创造想象，发展合作能力。