幼儿园活动原则是什么？
幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的教育过程。
在教育活动的内容选择上，应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行。同时要根据幼儿的兴趣、需要，以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指针，制定出内容提要；可以是教材的内容，也可是幼儿生活中共同关心的主题。
在教育活动的组织与实施中，除本《纲要》所提出的以外，教师还要从实际出发，注意以下问题：
?教育活动组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。
?活动中，应注重幼儿的情感态度和探究意识。发挥幼儿的自主性、积极性，充分运用各种感官，通过看看、摸摸、听听、尝尝、闻闻等欣赏、探索、操作活动，获取经验，不应以教师讲幼儿听为主要教学方式。
?在活动中要面向全体幼儿，考虑个别差异，使每个幼儿都能得到发展。并要注意使活动具有挑战性，但又要顾及幼儿的“最近发展区”。
?在活动中，应灵活运用观察、谈话、讨论、参与集中教育活动、家庭访问等等多种方式，及时了解幼儿的发展状况，以实现教育活动的循序渐进，有的放矢。