社会和学校的区别？
其实，家长们的这些担心很正常，在中国漫长的历史中，有师有教，但是没校没学。古人受教，拜于师门，与老师在同一个场所学习、生活，尊师亲师，自然不疑；而且师道尊严、圣贤之道的教育信条根深蒂固，弟子规、三字经、增广贤文、名诗名联、古代典籍成为中华教育的主导。在那会，家长是信教育，信老师，而且在教育环境中，学校和家庭的教育基本一致，不会存在说家庭这教这，学校教那的，自然不存在社会越做越大。
但是，现在不同，因为学校和家庭、社会之间的教育、生活空间是分离的，而且差异很大。家长们不能直接参与子女的学校教育过程，自然会存在疑虑，加上社会上一些负面的消息，就更会担心社会会影响孩子们的心灵。
但是，我们得认识到，现代社会和古代已经截然不同，各种价值观、各种理论、思潮纷繁，良莠不齐。一个人的成长，从生理、心理上讲都必须接触社会，有社会生活经验，有与各类不同的人打交道的经验。只有这样，才有助于他们判断是非，增强自我保护能力，识别危险等。
社会接触是青少年社会化的主要过程和途径，接触社会可以提高青少年认知社会、适应社会的能力，并能拓展视野、发展兴趣。家长需要和孩子一起去接触社会、体验社会，与孩子一起讨论在社会中获得的信息，一起判断是非，这样在提高孩子社会适应能力的同时也拉近了父母与孩子之间的关系。