何江哈佛大学毕业演讲？
我第一次到哈佛是在2010年，那时我作为一名交换生在这个学校呆了一个学期。在那个学期的学习结束之后，我就返回了耶鲁继续进行我大三的课程。一次，在我返回耶鲁之后，我的一名哈佛的同学在耶鲁的校园里偶遇了我。她看了看我的校徽，说，哦，你是耶鲁的学生呀，那你之前在哈佛呆得应该很不开心吧。那个时候我有些不知所措，因为我没想到她会这么说。因为我实际上在哈佛呆的很开心。后来我才意识到她这么说的原因。我们学校的一些同学都认为哈佛就像是世界上最好的大学。而一个学生从哈佛毕业就好像是完成了某个巅峰的成就。然而，在那个时候，我没有时间和她解释，我只是简单的和她说了声再见。
今天，我很荣幸能够作为哈佛本科毕业生代表站在这里发表演讲。同时，我也非常紧张。因为我仍然记得很多和我一样的同学，他们坚信全世界最好的教育机会就在这个校园里。他们对于哈佛的教育力量非常虔诚的相信。然而，有些同学可能和其他的学校产生了比较，比如我的同学就觉得，哈佛要比耶鲁要好的多。所以，我希望在这一次的演讲中，能够对这样的想法做出一个明确的回答。哈佛，的确是最好的大学之一，但是，它是怎么好的，又为何最好的，我们应当如何从他的最好的地方获益则远比他是不是最好的重要的多。对于这个问题，我的确有些见解。
作为哈佛学院2015级的毕业生，我是来自中国农村的，我的家乡是在中国西南部的湖南。我的初中和高中都是在一个农村小镇中上的。在中国，乡村的教育一般都不如城市的教育。比如，相比于城市，在农村地区，想要找到一名有天赋的，有经验的，有激情的老师要困难得多。和中国城市的高中相比，我的中学条件要艰苦的多，我的中学没有像哈佛这样优雅的古建筑，也没有像法学院旁边哈佛书店一样的书店。实际上，我的中学甚至都没有像样的图书馆。
在你们看来，这样的高中可能并不值得一提。但是，对于我和我的同学，我们对于能来这所高中读书感到非常骄傲。在那里的三年中，我从我的老师们身上学到了很多关于学习的知识，尤其是从我的高中化学老师那里。他就是我的人生导师。他在高中时期激发了我对科学的好奇心，对科研的热情以及通过科学研究改变世界的渴望。在2008年，在我完成了高中学业之后，我参加了高考并以优异的成绩考入了北京大学。在这里，我想对我的高中和我的化学老师说声谢谢。因为通过他们，我才有机会来到中国最好的大学以及世界顶尖的大学之一的哈佛。
在大学本科毕业后，我决定继续来哈佛深造。在做这个决定的时候，我考虑过去我的本科母校北京大学来攻读我的研究生学位，然而，我之所以选择了哈佛，是因为这里有最好的和生物学最相关的研究生课程。当然，这个课程对于化学和生物两个专业的毕业生来说，都是最好的。这不仅仅是因为我的导师是在世界上最好的导师之一，而且在这个课程里学习的同学也和这个导师一样优秀，在这个课程里学习的同学能够成为我的同学，我感到非常荣幸。在这个课程里学习的同学也都成为了我的一生的朋友，我为他们感到无比的骄傲，这种骄傲就如同我为我的中学感到骄傲一样。
在这段演讲里，我想通过分享我的故事来阐述我的观点，哈佛的教育是卓越的，同时他的教育质量可以和他提供的其它的资源，比如顶尖的本科生课程，丰富的学术讨论会，强大的师资力量和图书馆相提并论。但是，我也想谈谈哈佛教育中的一些不足之处。这些不足之处就是我从我的本科和研究生生涯中总结出来的。因为曾经在这段学习生涯中我曾经遇到过一些困难和挫折。当我作为一个大二的学生从耶鲁来到哈佛做交换生的时候，我发现哈佛的一切都和我想象的，和其他耶鲁的同学告诉我的有很大差别。哈佛的课堂都是以学生为主体的，这就意味着在这些课堂上，如果一个学生不想为一门课付出额外的努力，他可以很轻松的拿到一个并不坏的成绩。然而我从来没有遇到过一个在课上只为了拿到成绩而学习的学生。大部分学生都付出了额外的努力来完成他们对于在课堂上学到的知识的研究。实际上，他们是在学习如何从一个新的角度来学习知识。
我之前从未遇到过这样的情形，虽然我在之前就听过很多像通识教育和以学生为主体的课程这样的话语。在哈佛的第一个学期，我只在数学课上得了个B。尽管这个成绩让我有些沮丧，但是我却逐渐的找到了在哈佛学习的方法。慢慢的，我也习惯和我的同学进行学术讨论。同时我也逐渐的意识到，我其实没有必要担心我的成绩，因为我真正需要担心的是我自身的成长。和在耶鲁不同的是，我