牌头高中学风怎么样？
作为一个在牌头高中读了三年书的学渣，我应该是有资格来回答这个问题的。 先摆结论，牌头高中的学风确实不好。 为什么我要用“学风”这个词呢？因为我觉得学风的好坏只能由学生来判断、衡量。老师和家长眼里的风气好可能根本不是学生口中的风气好（反之亦然）。 接下来我想讲讲我在牌头高中三年的见闻。
高一新学年，班主任是数学老师金晓刚，教我们必修1的代数、集合等知识。他的脾气很好，几乎不会发怒；他的讲课方式比较老套，就是讲题，把题目做出来然后讲解过程。我很讨厌他这样的讲课方式，总觉得他在课堂上讲的内容很水，课后作业却很多且难度很大。每次上课我都会睡得很香，偶尔醒来还能看到他在黑板上写着各种复杂难懂的函数、不等式的解题方法是让我最头疼的地方。
高二高三换了文综和英语老师。文综史地政的老师分别是周志红、蒋玉华、马建强。这三位老师都比较幽默，课堂氛围很不错，知识点讲的也比较清楚。虽然有时蒋老师上课会说些闲话（比如会向我们讲述他们读书时的有趣经历或者班上的搞笑事儿）但他授课的内容一点也没有打折扣。
英语严丽琴老师的课是我最喜欢的。她讲课非常有激情，语速很快，有时候说话的声音都很夸张。她的语法课总是讲得生动有趣，让你觉得记单词、学句子结构简直就是享受！
最后来说说学校里其他的风气。其实说到学风，我觉得跟学校的管理有很大关系。比如学校对手机管控的很严，发现一律没收并且通知家长。对早恋的问题也是严防死守。所以在校时间内学生除了学习似乎没什么可干的，自然就形成了以学习为大的风气。
到了高二高三，由于学习压力变大，许多同学精神紧张容易烦躁，加之学校为了增强同学们之间的交流建立了许多班级和学生会部门，让学生们有时间参与这些活动，舒缓情绪、释放压力，使得整个校园的氛围不再那么紧绷。