小学6年制什么时候开始？
目前，我国小学的学制有两种：
1、六年制 这是最普遍的学制，从20世纪初至今沿用未改，一般称为“小学六年一贯制”。这种学制下，小学阶段共6个年级。每年一个年级升一次学，最后以六年级毕业。如前所述，这6年所学课程内容是按“六三三分段”设置的。每一个学期，每一学年都是既相对独立又紧密联系的教学阶段。
例如语文学科，每个学期的学习内容一般都是以字词句篇为中心，分单元进行教学，到期末通过综合性学习进行测评。整个小学6年中，要学完所有拼音字母和偏旁部首；要积累一定量的文言虚词和成语；要背诵一定量诗词及名家名篇；要练习书写规范字；要学习并掌握语法知识；要学会使用常见句式和修辞手法；要到高三才有可能掌握常用的文言文篇目；要进行大量的阅读训练（包括名著），做大量题目并进行修改提高…… 可以说，在义务教育阶段（含小学和初中），学生应该完成所有语文基础知识的学习与运用。
当然，随着新教材的实施和新课标的推行，这种传统意义上的“小学六年一贯制”正在逐渐被打破。各地中小学开始实行小学低段(1-3年级)和末段(4-6年级)区分管理的模式。即低年级段以趣味化学习为主，中高年级段逐步增加学习的内容和难度，并通过设置过渡班来逐步适应。还有的学校会设立特别班级，供学习能力不足的学生跟读。
2、五年制 对于一些智力超常或者后进的学生，有的学校会设特别班级给予针对性教学。但是这样的班级往往只是作为补充而存在。大部分学生的班级还是按照正常年限设立的。对于部分少数民族地区，考虑到学生和家长的需求以及当地的教育基础条件，可能会设立5年制的小学，但是这种情况属于特例。