如何管好幼儿园纪律？
培养良好的集体主义观点，加强规则意识。
我们每位幼儿都有自我约束的能力，当这种能力和要求得不到满足时，就会失控，表现为散漫、随便。培养孩子们集体主义观念，培养遵守规则的意意，有助于良好运运动行为的形成。如在大、小、中班的体育活动后，组织幼儿进行评比，看谁保持场地干净，器材放回原处。可以建立奖罚制度，在孩子的自我管理能力强、表现突出的时候，可以适当给予物质或精神上的奖励。
适当使用必要的惩罚。
当孩子犯错误时，必须要给予他们惩罚，但不能随便惩罚孩子，关键是要适度。可以通过亲子评比的方式，提高幼儿遵守纪律的自觉性。孩子之间进行评比也可提高自制力，老师也可以适当给予孩子物质或精神上的奖励。
兴趣转移法
一些孩子由于好奇心所致，很容易受外界环境的吸引，意志薄弱，耐不住寂寞，不爱静静地等待。对此类孩子，可利用其兴趣转移法，如在课堂上布置一些有趣的活动，并多组织的一些有趣的活动，如玩游戏、画画、听故事、看画报、摸钮扣等，让孩子去参加，那么他就无暇去惦记窗外的事件了。
关心孩子法
关心不是溺爱，在严格要求之余，对于好孩子给予精神鼓励，使之感到温暖。在严中求情，在严中求爱，让孩子体会有尊严的生活中。