衡阳市衡州小学怎么样？
一、 学校基本资料
衡州小学校名源自“衡峰书院”，旧址在现在的校本部附近。学校前身可追溯到南宋时期的衡岳书院，1754年清岳州知府许庭讳重建南岳书院，1767年改称衡峰书院，这是衡州小学古代教育的发源地。1903年改书院为学堂，1912年改学堂为学校，定名为“衡山县立第一高等小学堂”，1971年学校易名为“衡阳县蒸阳小学”。1983年9月，经县委、县府同意，县教育局批准，学校从蒸阳镇公园路32号移址至西湖路23号（现西湖公园内）。2001年11月，原衡阳市郊区岳屏镇第二小学整建制并入，2002年9月，更名为“衡州市衡州小学”，2013年1月，正式更名“衡阳市衡州小学”，并于同年7月整体搬迁至现址。
二、 教师队伍建设
学校坚持以人为本，倡导“团结、务实、高效、创新”的校风；“乐业、精准、严谨、关爱”的教风和“善学、笃行、砺志、善行”的学风。把教师的发展和学校的发展紧密联系起来，促进教师专业成长。
一是在教师的专业成长上，强化“学习、培训、实践、反思”的培养机制。鼓励教师树立终身学习的观念，坚持“走出去，请进来”的培训策略，使教师及时更新教育理念，了解教育前沿动态；学校还专门制定了教师专业发展的“青蓝工程”，采用“结对子，抓提升”的方式，促进青年教师的快速成长。同时注重强化评价反思机制，引领教师追求科学的高效课堂，走“轻负担，高质量”之路，不断深化课程改革，促进教师的可持续发展。
二是建立“教师发展学校”。从教师的专业发展和学校长远发展考虑，2015年学校创办了“教师发展学校”，它是校本培训的基地，是教师发展的摇篮。
三、 素质教育硕果累累
学校坚持“让每位孩子健康成长，对每位孩子的未来负责”的办学理念，在全面实施素质教育的过程中，遵循“以人为本，和谐发展”的指导思想，以科研为先导，以学科课程为主阵地，以课外活动为依托，不断创新，锐意进取，走出了一条具有衡州特色的办学之路。特别是创办了“科技学校”之后，学校的素质教育之花硕果累累，年年异彩纷呈。国家、省市县有关部门给予学校各种奖励1000多项次。以“全国少年儿童科学调查活动优秀行动校”为依托，以计算机房、生物园、实验室为主要阵地，学校进行多元化的科学教育，多途径、多渠道开展科技活动。
学校机器人学校自成立以来，在全国大型机器人锦标赛和学校机器人挑战赛中，获冠军5项、亚军7项、季军11项，全国冠军13项，学校被中国科普作家协会命名为“全国青少年人工智能活动特色单位”。学校被湖南省教育厅、湖南省科学技术协会命名为“湖南省科学素质教育实验基地”。创办至今，在各级有关部门组织的才艺大赛中，参加节目近百个，获奖60多次。
为培养具有“全球视野，中华情怀，科创新精神，艺术新素养”的时代新人，2015年8月，学校创办了新的少年宫——快乐成长宫，为学生的全面发展和个性化发展提供了更加广阔的舞台。
五、 学校发展前景
学校近期目标是：创品质学校，树形象品牌。用三年左右的时间，把衡州小学建成品牌学校，实现“四个一”目标：一所教师有尊严，学生有未来，社会满意，家长尊重的品牌学校；一支业务精湛，教有引领，育有楷模的教师队伍；一群自信自尊，乐学善学，健康求实的少年学子；一个协调有序，运行高效，和谐发展的学校运行机制。
学校长远目标：办特色学校，铸幸福人生。把衡州小学建成国内一流、有特色、有品位的精品学校，实现三大学校：课程特色化，校园艺术化，学生个性化；教师专业成长，课堂高效精致，学校精致管理；学校充满魅力，教师生活幸福，学生幸福成长。
衡州小学秉承“以人为本、和谐发展”的办学理念，以“为每个孩子幸福而教育”为办学宗旨，走精品发展之路，着力打造“三品”学校，即品质学校、品牌学校和特色学校。三品学校分别是：有追求有品位的高品质学校；有亮点有品种的品牌学校；有特色有个性的特色学校。以学生健康发展为本，构建幸福教育模式，培养“幸福少年”，培植“阳光心态”，创造“教育幸福”。创建具有我校特色的全新课堂——“生长课”。